央廣網(wǎng)天津10月16日消息（記者周思楊）暑期是青年學(xué)子走出課堂、扎根實(shí)踐的重要時(shí)段，也是在服務(wù)奉獻中錘煉本領(lǐng)、增長(cháng)才干的黃金時(shí)期。剛過(guò)去不久的2025年暑期，天津師范大學(xué)電子與通信工程學(xué)院、人工智能學(xué)院的學(xué)子們以 “實(shí)踐育人” 為導向，將人工智能專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢與科普服務(wù)、紅色文化傳承深度融合，既通過(guò)長(cháng)期深耕的校園科普課程為青少年播撒科技種子，更依托 “初心智行” 實(shí)踐團開(kāi)啟跨地域學(xué)習與服務(wù)之旅，在知行合一中踐行青年使命，為科技教育發(fā)展注入青春動(dòng)能。

暑期期間，學(xué)院組建“初心智行”實(shí)踐團，以“解碼紅色通信電波，洞察智教前沿實(shí)踐”為主題開(kāi)展活動(dòng)，為科普工作蓄力賦能。實(shí)踐團首站走進(jìn)上海，探尋紅色通信歷史。在中共一大會(huì )址、二大會(huì )址及無(wú)線(xiàn)電臺遺址，成員們了解到上海作為紅色通信發(fā)源地的重要地位——這里誕生了中國共產(chǎn)黨第一臺收發(fā)報機、第一座秘密電臺、第一所無(wú)線(xiàn)電培訓班，為黨培育了早期的無(wú)線(xiàn)電技術(shù)人才。走進(jìn)中國共產(chǎn)黨無(wú)線(xiàn)電密碼通信工作誕生地陳列展，珍貴實(shí)物與影像帶大家回溯通信事業(yè)發(fā)展歷程，成員們沉浸式體驗電波傳密任務(wù)，結合調幅調頻、抗干擾等專(zhuān)業(yè)知識探討發(fā)報機原理，深刻感悟先輩“電波傳捷報”的使命擔當。

團隊成員在實(shí)踐期間合影（央廣網(wǎng)發(fā) 實(shí)踐團供圖）

隨后，實(shí)踐團探訪(fǎng)上海徐匯區“模速空間”創(chuàng )新生態(tài)社區——全國首個(gè)生成式AI專(zhuān)業(yè)孵化載體。自2023年9月成立以來(lái)，這里聚集近400家大模型企業(yè)，推動(dòng)43個(gè)備案大模型落地（約占上�？偭�61%），覆蓋算力、模型研發(fā)、醫療教育應用等完整生態(tài)。在500平方米的AI黑科技體驗中心，成員們體驗實(shí)時(shí)翻譯眼鏡、無(wú)弦智能吉他、空氣架子鼓、智能健身設備等200多種產(chǎn)品，直觀(guān)感受AI對生活的改變；走進(jìn)上海無(wú)問(wèn)芯穹智能科技有限公司，與工作人員交流AI算力優(yōu)化技術(shù)，被企業(yè)“科技報國”的使命感觸動(dòng)，更明晰青年在A(yíng)I領(lǐng)域的責任。

實(shí)踐團探訪(fǎng)上海徐匯區“模速空間”創(chuàng )新生態(tài)社區（央廣網(wǎng)發(fā) 實(shí)踐團供圖）

上海研習結束后，“初心智行”實(shí)踐團迅速轉化學(xué)習成果，優(yōu)化科普內容與形式：將“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )”“機器學(xué)習”等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)轉化為“機器學(xué)說(shuō)話(huà)”“AI認東西”等童趣表達，針對不同場(chǎng)景調整課程設計。隨后，成員分赴陜西延安、福建廈門(mén)、河南信陽(yáng)、山西陽(yáng)泉等地，走進(jìn)小學(xué)課堂與社區活動(dòng)室開(kāi)展科普。以“生活中的AI”為核心，引導孩子“找找身邊的AI”，課堂互動(dòng)熱烈；語(yǔ)音識別主題課上，“AI能學(xué)方言嗎”“能聽(tīng)懂小動(dòng)物叫聲嗎”等提問(wèn)，盡顯孩子們對科技的期待，歡聲笑語(yǔ)中，科技探索的種子在心田萌芽。

實(shí)踐行動(dòng)不僅在暑期，在2025學(xué)年春季學(xué)期，服務(wù)團就走進(jìn)天津市昆明路小學(xué)、赤龍中學(xué)、天津師范大學(xué)附屬實(shí)驗學(xué)校三所中小學(xué)，開(kāi)展“AI智能”系列課程，累計授課49課時(shí)，覆蓋學(xué)生千余人次，用專(zhuān)業(yè)與熱情為青少年打開(kāi)智能世界的大門(mén)。

在師大附校一年級課堂，服務(wù)團秉持“玩中學(xué)、學(xué)中創(chuàng )”理念，以故事化場(chǎng)景和游戲化形式授課，涵蓋AI生成圖畫(huà)、音樂(lè )創(chuàng )作、語(yǔ)音交互等內容。孩子們化身“森林魔法師”“AI飛船小船長(cháng)”，在奇幻故事里學(xué)習大模型指令設計，在“課本星球救援”任務(wù)中設計生日海報、構想夢(mèng)想兒童房，下課仍流連于A(yíng)I設備旁，感受科技魅力。昆明路小學(xué)的課程則聚焦“AIGC與具身智能”，25課時(shí)的教學(xué)中，五、六年級學(xué)生通過(guò)搭建智能裝置、編寫(xiě)圖形化程序、小組協(xié)作完成任務(wù)，在“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)”的實(shí)踐里理解AI算法，提升創(chuàng )新能力。赤龍中學(xué)的課程則與“第十一屆全國青年科普創(chuàng )新實(shí)驗暨作品大賽”相結合，團隊分為“研裝組”與“協(xié)導組”：研裝組攻克太空車(chē)減重120克的難題，協(xié)導組將大賽知識拆解為“學(xué)習圖譜”，以“以賽促學(xué)”模式幫助七年級學(xué)生掌握AI技能，培養團隊協(xié)作力。

團隊成員與赤龍中學(xué)的學(xué)生在一起（央廣網(wǎng)發(fā) 實(shí)踐團供圖）

無(wú)論是深耕天津校園的AI課程，還是跨越多地的暑期實(shí)踐，天津師范大學(xué)電子與通信工程學(xué)院、人工智能學(xué)院的青年學(xué)子始終以專(zhuān)業(yè)所長(cháng)服務(wù)科普教育。未來(lái)，團隊將繼續打磨課程，探索更貼合青少年認知的科普模式，依托社團平臺為學(xué)院同學(xué)搭建技能學(xué)習空間，同時(shí)將紅色通信故事與AI科普結合，讓科技魅力傳遞到更多角落，為科技教育與文化傳承貢獻青春力量。